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                      “幼兒游戲”教學團隊創新案例

                      發表人:外事系瀏覽次數:168發表時間:2021-11-30 09:37:46

                      職業教育側重于實踐技能和實際工作能力的培養。為了使學前教育專業的學生畢業后能夠盡快適應幼兒園工作環境,經過和相關幼兒園教師溝通實用技能,本學期幼兒游戲課的主講翟萃老師、卞君老師,引入很受小朋友歡迎的“彩虹傘”活動。

                      “彩虹傘”適用于幼兒園小、中、大班的各類主題教學活動中,可以幫助孩子認識顏色,聽指令鍛煉聽覺反應能力,提高孩子視聽協調能力,鍛煉孩子視覺空間感,鍛煉觸覺、前庭覺、本體感覺,加深孩子對游戲的熱愛。

                      課堂教學上,老師們引導19學前教育專業的學生循序漸進,首先嘗試了“蓋被子”“波浪”等傳統常規玩法;隨后嘗試了“熱氣球”“搭帳篷”“蒙古包”等高難度創新玩法;最后學生自己發揮,創編“彩虹傘”的玩法并形成完整系統的活動進行展示。

                      此次教學嘗試,一方面讓學生熟悉了彩虹傘各種難度的玩法,另一方面也將教學和工作實踐相結合,為以后工作儲備實用技能。

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